Lidská bytost svým charakterem má tendenci strukturovat pevné emocionální vazby .
Podle psychologa Johna Bowlbyho, který vyvinul teorii připoutanosti, milník v historii psychologie, jsou lidské bytosti biologicky náchylné k rozvíjení intimních vztahů od raného dětství: novorozenec ve skutečnosti vytváří preferenční vztah s postavou. péče, následuje ji, je potěšena její blízkostí, hledá ji ve chvílích stresu.
Pro dítě, být "připoután" k matce znamená snažit se zůstat "dost blízko" k ní, používat ji jako bezpečnou základnu, ze které se může vzdálit, aby prozkoumala prostředí s důvěrou a mohla se obrátit, když se setká s překážkou.
Ochota matky poskytovat bezpečnou základnu je ovlivněna její schopností rozpoznat a respektovat touhu dítěte po připoutanosti a její touhu prozkoumat okolí a vztahovat se k dalším dětem a dospělým.
Zvláštní vztah, který se vyvíjí mezi matkou a dítětem, poskytuje dítěti pocit bezpečí, který pochází z přítomnosti dospělého, který se o něj stará, který je schopen vnímat a chápat jeho potřeby a poskytovat odpovídající odpovědi.
A právě to je pocit pohody, který vychází z opakovaných zkušeností pozitivní interakce s matkou, z níž dítě dostává pozornost a péči, což vytváří to, co Bowlby definuje bezpečnou základnu.
Styly příloh
Každé dítě naváže specifický vztah k vazbě na základě dostupnosti matky: pokud matka představuje bezpečnou základnu pro dítě, pak bude model připevnění, který bude vytvořen, bezpečný, pokud k tomu nedojde, bude vytvořen model nezabezpečeného připevnění.
Tímto způsobem mohou být vytvořeny různé modely připojení, které byly na základě strukturovaných studií a pozorování rozděleny do čtyř kategorií:
· Bezpečné upevnění
· Nesprávné / zamezené připevnění
· Nesprávné / ambivalentní připojení
• Neorganizované / dezorientované připojení
Jak je snadné pochopit, ze čtyř kategorií, pouze první, to bezpečné upevnění, je funkční pro optimální vývoj dítěte.
Tento model je strukturován, když dítě v prvním roce života zažilo bezpečnost, protože matka se ukázala být vnímavá a adekvátně zasahovala, když to dítě potřebovalo. To umožňuje dítěti optimálně růst a čelit světu.
Pokud však na druhou stranu dítě zažívá plýtvání, s ohledem na jeho potřeby a požadavky na pomoc, musí se nějakým způsobem postarat o vyřešení vlastních problémů, aniž by se spoléhal na vnější podporu. Dítě tak končí „deaktivací“ systému připevnění, hyperaktivováním systému průzkumu.
To vytváří to, co se nazývá neochvějná příloha : dítě se často netýká matky, soustřeďuje se na životní prostředí a zkoumá ji nezávisle, aniž by se v případě nepohodlí spojila s matkou.
Naopak, dítě s nejistou ambivalentní vazbou nemůže klidně prozkoumat prostředí a nemůže ani matku použít jako bezpečnou základnu. Představuje ambivalentní chování: hledá kontakt s matkou, ale pak ji odmítá, objímá matku, ale vyjadřuje hněv a rozrušení.
Tento model připoutání je definován, když dítě zažívá nesoudržnou matku: někdy odmítá respekt k potřebám, někdy dotěrný. Dítě proto z času na čas neví, jakou reakci bude mít jeho matka, bude na ni neustále dohlížet a nadměrně aktivovat systém připevnění k systému průzkumu.
Konečně, neuspořádaná dezorientovaná vazba je charakterizována přerušeným chováním, stereotypy, abnormálními postoji, nehybností, až do chování strachu nebo zájmu o rodiče. Tento model připoutanosti je spojen s nevyřešenými úmrtími a traumaty v příběhu rodičů, který je pak vyjádřen v interakci s dítětem prostřednictvím projevů strachu, které jsou pro dítě děsivé.
To v dítěti vytváří neřešitelný konflikt mezi tendencí obrátit se na rodiče jako zdroj ujištění tváří v tvář děsivému podnětu a skutečností, že strach má sám rodič: tendence k přístupu a odklonu je potlačena. „ohromující schopnost dítěte organizovat soudržné chování.
Připojení k budoucím vztahům
Modely připoutání nejen regulují interakce s matkou, ale jsou také znovu navrženy iv jiných vztazích, neboť jsou internalizovány a stávají se vodítkem pro budoucí vztahy .
Pokud dítě vyvinulo model připoutání založený na bezpečném pouto, bude mít reprezentaci založenou na milující a pozorné osobě, která si zaslouží důvěru a reprezentaci sebe samého jako hodného náklonnosti.
Pokud namísto toho ustaví vyhýbavou připoutanost, bude mít tendenci nehodnotit si sebe samého jako hodného naslouchání; v případě ambivalentní připoutanosti bude mít o sobě protichůdné vnímání.
Pro optimální vývoj dítěte je proto nezbytné vytvořit bezpečné upevnění . Tento model připoutanosti vzniká, když se dítě učí, že to, co cítí vnitřně, může být pochopeno a respektováno a že matka je schopna poskytnout mu odpovídající odpovědi.
Stručně řečeno, dítě se cítí slyšet .
Některé australské květiny mohou být vzaty matkou během prvního roku života dítěte, podporovat zdravé spojení.
Bottlebrush je květina, která upřednostňuje a upevňuje vazbu mezi matkou a dítětem.
• Zelená pavoučí orchidej je velmi užitečná pro matky jak v těhotenství, tak v novorozeneckém období a v prvních měsících života dítěte. Tato podstata upřednostňuje komunikaci, která jde nad rámec slov, proto pomáhá matce lépe porozumět potřebám svého dítěte, což jí umožňuje adekvátně reagovat.
Kromě těchto dvou léků na květiny, další australský květ může být zvláště užitečné pro dítě.
V knize "Neopakovat chyby" dětský psychiatr Daniel Siegel vysvětluje, jak mohou být pak nefunkční vzorce rodičovské vazby opakovány a nepříznivě ovlivněny děti. "Každá generace je ovlivněna předchozími a ovlivňuje ty pozdější, " píše Siegel. Z tohoto důvodu pomáhá lék na léky Boab jak rodičům, tak i dětem zbavit se nefunkčních vzorců vyplývajících z jejich rodinného dědictví.
Podstata upřednostňuje v rodičích uznání těchto neužitečných „dědictví“, těch negativních postojů, které se opakují, jak se naučili rodiče, a opakovali se více či méně vědomě, ale ve skutečnosti nejsou funkční pro vytvoření dobré vazby připoutání.
Vytvoření dobré vazby je základem pro rozvoj dítěte, ale i pro dospělý život, protože jak uvádí Bowlby, „i když je to zvláště patrné v raném dětství, chování při vazbě charakterizuje lidskou bytost z kolébky do hrobu“.
