Bojová umění a výchova mládeže



Karate-do (způsob otevřené dlaně) je disciplína velkého šarmu a dávné tradice, která pochází z historických období, míst a kultur odlišných od naší.

Z dialektického srovnání zvláštností této disciplíny a schopností a potřeb studentů se může zrodit obohacení vzdělávací akce, která se odehrává ve škole.

Orientální bojové disciplíny a výchova mládeže

Praxe bojového umění, jako je karate mladými a velmi mladými, je zaměřena na úplný a harmonický rozvoj jejich osobnosti, povzbuzování jejich iniciativ a pomoc při získávání vlastní identity. Cílem podnětů, navržených samostatně a postupně až do věku, je zejména zlepšení těchto aspektů:

  • Rozvoj motorických dovedností a kognitivních funkcí, se zvláštním zřetelem na zlepšení vědomí těla, a tedy i kontroly a řízení těla pohybujícího se v prostoru; v důsledku toho:
  • Rozvoj vnitřního vědomí a schopnost ovládat a řídit vlastní emoce (zejména s ohledem na mladé lidi na agresivní složku);
  • Příležitosti pro vyjádření, socializaci a srovnávání ;
  • Pečlivá a motivovaná účast ve skupinové práci v plném souladu s pravidly ;

  • Boj proti předčasnému ukončování školní docházky a marginalizaci, se zvláštním zřetelem na začlenění do skupiny osob se zvláštními problémy;

Školení je soubor postupů navržených, plánovaných a organizovaných podle obecných a specifických sportovních cílů . Jedná se o vysoce specializovaný kontext, v němž se také provádí významná sociální výchovná funkce .

Koncepce vzdělávání je spojena s pojmem osobnost a společenství, protože jednotlivec spolupracuje s jinými jedinci; karate, praktikovaný určitým způsobem, aktivuje velmi účinně soubor procesů, které pozitivně ovlivňují všechny dimenze osobnosti .

Vzdělávací hodnota bojových umění pro mladé lidi

Nejvýznamnějším a nejvýznamnějším vzdělávacím a socializačním rysem dané disciplíny je organizace motorického chování, která je vyjádřena symbolicky agresivními akcemi. Tohoto stavu je dosaženo přísnou kontrolou aktivního a pasivního útoku a obranných akcí, které udržují situaci ve vysokém stupni bezpečnosti. Zásady, na nichž je založena praxe karate, jsou: psycho-motorická interakce, spolupráce, důvěra a solidarita.

V souvislosti s výcvikem dochází k neustálé přítomnosti symbolicko-rituálních složek v psychomotorickém chování jednotlivců, což způsobuje, že odborníci internalizují chování, ve kterých je agrese vyjádřena ve formách, které respektují vzájemnou integritu a důstojnost. Techniky obrany a útoku navržené karate jsou pouze stylizace hypotetických analogických technik použitelných v reálném kontextu; vzhledem k nekonečnu možných odlišných "skutečných" situací pouze extrémně zkušený praktikující, který má absolutní kontrolu nad sebou samým a jeho poznáním a je schopen je přizpůsobit skutečné potřebě okamžiku.

Aby bylo možné vytvořit tréninkový moment, který je zároveň bezpečný, funkční a zábavný, je v karate nutné navázat vztah vzájemné důvěry (respektování pravidel) a aktivní spolupráci se společníky. Čím více a čím lépe budou realizovány situace situační složitosti (s ohledem na možnosti každého z nich) a motorické dynamiky, tím více a lépe bude schopna postupovat ve schopnosti vykonávat kontrolu nad vlastním tělem a charakterem.

Povědomí o důležitosti partnerů a jejich hodnotách, aby bylo možné osobně pokročit v získávání schopnosti vykonávat, zahrnuje vytvoření velmi úzkého vztahu spolupráce, který zahrnuje afektivně-morální rozměr osobnosti a který vede k navázání vztahu hluboké solidarity, který by se sotva zlomil, i kdyby se partner stal sportovcem ve sportovní soutěži. Neustálé ověřování v rámci vzdělávacích situací, schopností a limitů a napadání nepostradatelnosti spolupráce partnerů při jejich překonávání, aktivizace velmi efektivních procesů komunikace a socializace, které jsou dále posíleny kontextem. sportovní asociace.

Je proto snadné dospět k závěru, že výkon chování a praktik, které úmyslně reprezentují agresi, ale nejsou násilné, v kontextu kontextu sportovního rituálu, upraveného velmi přesnými a přísnými pravidly, určuje internalizaci ze strany praktikujících., hodnot, které jsou přesně opačné k "sociopatickým" modelům agresivní mužnosti, které navrhla část dnešní společnosti, často prostřednictvím určitého typu kinematografie, bohužel velmi rozšířené.

Orientální disciplíny jsou také charakterizovány studiem a praxí dýchacích a meditačních technik zaměřených na zlepšení a obnovu vnitřní rovnováhy. V dnešní společnosti, kde se tempo života stává čím dál více frenetickým a ambice společenského úspěchu jsou vždy vyšší a stále obtížnější dosáhnout, často i u mladého věku jsou jednotlivci kořistí úzkostných stavů, které se mohou stát skutečnými depresemi.

Starověké dýchací a meditační techniky mohou být vhodně přizpůsobeny, účinným nástrojem pro boj proti úzkostným stavům, získání vědomí vlastních možností, nakonec se naučit „dobývat“ a udržovat svou vnitřní harmonii.

Co jsou bojová umění a jak se liší?

Předchozí Článek

Květinová terapie a role pozitivních emocí

Květinová terapie a role pozitivních emocí

Většina z nás se cítí obzvláště nepohodlně s běžně považovanými „negativními“ emocemi, jako je strach, smutek, bolest, hněv a pocit zranění. Ve skutečnosti neexistují žádné negativní emoce. Lidé mají tendenci definovat negativní věci, protože jim nerozumíme, a proto se jich bojíme. Naše kultura má sklon dávat více ...

Následující Článek

Quinoa chléb: recept

Quinoa chléb: recept

Quinoa mouka je získávána mletím quinoa semen a moci být používán osamocený nebo s jinými moukami připravit chléb. Pojďme se podívat na dávky a postup pro přípravu quinoa chleba . Quinoa chléb, recept Následující recept obsahuje pouze quinoa mouku ; Pokud si přejete měkčí chléb nebo jemnější chuť, můžete použít 400 g bezlepkového chleba, ke kterému můžete přidat 100 g quinoa mouky. Ti, kteří nemají problémy s intoleran...