Doposud v posledních letech se učitelé jógy rozrůstají a některé školy také s určitou lehkostí trénují. To se může zdát jako dobré, že na první pohled umožňuje Józe širší šíření a pomoc ostatním, ale zároveň zaměňuje konečné příjemce, studenty, kteří od svých Učitelů dostávají to, co sami sami pravděpodobně neučili. Co se skutečně dozvěděli o Józe? Co vlastně vyzráli a udělali pro ně jako zkušenost s implementací? Dokázali se osvobodit od klamu? Jsou prostí připoutanosti a pocitu žárlivosti? Nejprve odrážejí duchovní a univerzální hodnoty jógy? Jsem prvním příkladem pokory, moudrosti a lásky? Dobrý učitel musí vzpomenout a poděkovat svým studentům častěji, protože je to jen díky nim, že je schopen praktikovat umění výuky. Je to jen díky nim, že každý den dokáže disciplínu praktikovat. Je to vždy díky nim, že někdy je podporována i ekonomicky. Dobrý učitel by proto měl být v podstatě prvním studentem, prvním studentem. S tímto postojem by otevřenost, pokora a spolupráce měla doprovázet a doprovázet studenty v životě. Ruka v ruce by měla jít podél cesty, snažit se nejprve poznat dávkovač veškerého bohatství nebo selhání, Boha, Nejvyššího Já. To je konečný cíl každé lidské bytosti. Ještě více by mělo být pro dobrého učitele jógy, který má rád loď, by měl své studenty vzít na druhý břeh. Pobřeží Pravdy, Moudrosti a nezájmu Lásky. S láskou, přání pro dobrou práci všem učitelům a praktikům jógy, Pranidhana