Ilenia Frittoli, naturopat ve výcviku, psychodynamická květinová terapeutka, odbornice na přírodní výživu, plantární reflexologii, aromaterapii, kineziologii a potravinovou intoleranci. Od roku 2009 se podílí na studiu holistických disciplín na SIMO italské škole holistické medicíny v Miláně a na Akademii Psychodynamic Flower Therapy, která v současné době provádí online konzultace pro dospělé a děti.

Zeptali jsme se jí několik otázek o Bachových květinách a psychodynamické květinové terapii.

Kdy jste si uvědomil, že chcete přistoupit k Bachovým květům a studovat jejich osobnosti?

Můžu vám říci, že jsem poprvé a několik dní po narození své první dcery použil a otestoval účinnost květinových esencí, na radu lékaře z kliniky, kde jsem byl.

Řekněme, že po velkolepých dosažených výsledcích vzrostla vášeň a láska k této disciplíně čím dál více, a proto se rozhodlo zahájit studium naturopatie na Italské škole holistické medicíny SIMO a následně na Akademii květinových terapií Psychodynamika, přesněji prohloubit své znalosti v této oblasti a pomoci lidem řešit jejich psychické a fyzické problémy, s využitím těchto účinných přírodních prostředků bez kontraindikací.

Existuje rozdíl mezi květinovou terapií, jak ji známe, a psychodynamickou léčbou květin, nebo adjektivum slouží pouze k lepšímu objasnění vlivu květin v těle těch, kteří je užívají?

Říká se, že s psychodynamickou květinovou terapií můžeme přinést na světlo všechny nevědomé konflikty, které určily nebo určily negativní stav přítomný v jednotlivci. Dovolte mi, abych se lépe vysvětlil: psychologické nebo fyzické nepříjemnosti, které se mohou objevit v dospělosti, vyplývají z nevědomých konfliktů, ke kterým došlo během celého procesu růstu a zůstaly nevyřešeny, psychodynamika to skutečně studuje, studuje vše, co se děje na psychické úrovni během procesu růst lidské bytosti.

Takže mohu říci, že se nejenom dívám na narušení nebo na negativní emoce, ale snažím se pochopit, jaké jsou příčiny, které to vyvolaly, snažím se pochopit, co je za problémem. Otec psychodynamiky je Freud, prakticky nás učil, kde hledat příčiny psychologických problémů. Říkám vám, že samotný přístup s klientem je ten klasický, ten, který nás naučil sám Bach, a to zacházet s "akutními" negativními emocemi, které se objevují během rozhovoru, pak je to na mně, na mé schopnosti porozumět tomu, co je podstata vhodná pro rozpuštění emocionálního konfliktu, který je základem celého problému.

Jaká je diferenciální diagnostika v květinové terapii?

Diferenciální diagnostika si klade za cíl přesně odlišit vlastnosti květin i ve velmi podobných situacích. Nedávno jsem se zabýval případem, ve kterém existovaly určité charakteristiky, které měly připomínat podstatu Vine . Během rozhovoru se později ukázalo, že dominantní postoj této osoby k jeho dceři pramenil ze strachu ze ztráty lásky, kterou jí dala, a proto vhodnou podstatou v tomto případě byla čekanka. Jinými slovy, rád bych vysvětlil, že diferenciální diagnostika je velmi důležitá.

Existují květiny, které odpovídají různým fázím života?

Řekněme ne. Používám květinové esence pro každého, dospělé i děti v různých fázích života, uvedu vám příklad, podstata zimolezu je indikována a široce používána pro děti mamonů, které nechtějí růst, pro děti, u kterých je velmi těžké opustit plenka, dudlík, mateřské mléko, stejně jako je široce používán pro lidi určitého věku, kteří nechtějí stárnout, kteří by chtěli nějak zastavit čas, který ani nepřijímá ztrátu svého partnera a udržení pokoje z postele všechny zdobené znovu, jako by byl naživu. Neexistují tedy žádné květinové esence odpovídající určité fázi života.

Co pro tebe znamená postava Edwarda Bacha?

Edwarda Bacha považuji za velkého mistra, člověka, který dal celé lidstvo dar květinových léků. Chtěl bych, aby ho lidé obecně oceňovali více. Během svého života se Bach nechal zcela ovládat svou duší, svěřil se vesmíru, který ho vedl a v průběhu let ho vedl k uvědomění a uskutečnění toho, co bylo jeho velkým životním posláním. je to obrovský příklad pro každého, abychom pochopili, jak důležité je vědět, jak naslouchat našemu vnitřnímu hlasu, nechat se přepravovat v rozhodnutích, v rozhodnutích, je velmi důležité, abychom nikdy nepodceňovali touhy, které nás hledají, kuriozity, naše duše se projevuje tak, přesně skrze toto, máme všichni zvláštní poslání, které máme vykonávat v průběhu života, musíme toho dosáhnout, abychom se setkali a prožili skutečné štěstí opravdového wellness.

Chtěl bych oslovit všechny rodiče: vzdělávat, ukládat pravidla svým dětem, vést je, pokud je to nutné, být přísný, ale nemotorovat jejich touhy, pokud vidíte, že například vaše dítě je obzvláště přitahováno k malbě, zpěvu nebo tanci, bránit tomu, nechat to zrát, že zvláštní talent, který může mít, duše nemá rád být rozdrcen nikým, jinak bude nucen se osvobodit tím, že se projeví nepohodlí, jako je úzkost, panika, deprese atd.

Proveďte online konzultace pro dospělé i pro děti. Lék na léčbu květin a dietní tip na podporu dětí ve fázi obnovy školy?

Ano, jen před pár dny jsem publikoval článek v mém blogu, který o tom mluví. Návrat z dovolené a obnovení běžných činností často vytvářejí určité nepohodlí u dětí a mladých lidí, fyzickou únavu, únavu, radím vám , abyste dětem, sportovním aktivitám či kursům mimoškolní výchovu neprodleně nestanovili příliš mnoho cílů, řekl bych vám, abyste je začali na několika málo místech. týden, jen aby povzbudil fázi adaptace potřebnou tělem po dlouhé letní přestávce.

Květinový lék, vhodný pro každého v této fázi je ořech, podstata užitečná ve všech těch fázích přechodu ze starého do nového. Absolutně nesmí být opomíjena výživa, která, jak všichni víme, hraje zásadní roli ve všech fázích růstu našich dětí, základním pravidlem, které je třeba dodržovat, je snížení spotřeby rafinovaných cukrů a bílých mouček, připravených pro vaše celozrnné obiloviny, lepší, pokud v zrnech, nebo ve formě těstovin, chleba, sušenek, briošky, kvalita se hodně liší, aby se předešlo riziku přílišného lepku pro dítě, navrhněte mu oves, rýži, kamut, špaldu, pohanka, quinoa bez lepku. Namísto tradičního baleného občerstvení (vysoce propagovaného) jim nabízí sušené ovoce a olejnatá semena, některé mandle, jádro ořechu, bohaté na polynenasycené mastné kyseliny, lískové ořechy, nebo na svačinu černý chléb se závojem marmelády, nejlépe pocházející z z ekologického zemědělství jim tyto potraviny pomohou najít energii a koncentraci, která je nepostradatelná během výuky.